{"created":"2023-06-19T07:54:41.623525+00:00","id":1237,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"9d772714-5b80-4f6e-a1eb-f74bef809fdc"},"_deposit":{"created_by":15,"id":"1237","owners":[15],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"1237"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:niimi-c.repo.nii.ac.jp:00001237","sets":["22","22:55"]},"author_link":["3365"],"item_10001_biblio_info_7":{"attribute_name":"書誌情報","attribute_value_mlt":[{"bibliographicIssueDates":{"bibliographicIssueDate":"2019-12-25","bibliographicIssueDateType":"Issued"},"bibliographicPageEnd":"134","bibliographicPageStart":"127","bibliographicVolumeNumber":"40","bibliographic_titles":[{"bibliographic_title":"新見公立大学紀要"}]}]},"item_10001_description_5":{"attribute_name":"抄録","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"学生の保育実践力と人間関係力の育成に向けて、保育者養成短期大学学生を対象とした1･2年次の授業においてマイクロティーチングの実践を行い、学生47名のアンケート結果から教育的効果について検討した。マイクロティーチングを経験する中で、多くの学生は指導の難しさを実感し、学習状態の認識、学習意欲、指導案の書き方、保育技術、幼児理解に関して概ね効果を認めていたことから、学生の保育実践力の育成に繋がったと推察された。また、学生の人間関係力を育むために、意図的に編成されたグループで実践を行ったところ、様々な意見を出し合いながら協力して活動する経験、話の聞き方や伝え方、意見を言いやすい雰囲気への気付き等が得られ、新たな人間関係の経験に繋がった学生がいたことが窺えた。","subitem_description_type":"Abstract"}]},"item_10001_identifier_registration":{"attribute_name":"ID登録","attribute_value_mlt":[{"subitem_identifier_reg_text":"10.51074/00001219","subitem_identifier_reg_type":"JaLC"}]},"item_10001_version_type_20":{"attribute_name":"著者版フラグ","attribute_value_mlt":[{"subitem_version_resource":"http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa","subitem_version_type":"AM"}]},"item_creator":{"attribute_name":"著者","attribute_type":"creator","attribute_value_mlt":[{"creatorNames":[{"creatorName":"加藤, 由美"}],"nameIdentifiers":[{}]}]},"item_files":{"attribute_name":"ファイル情報","attribute_type":"file","attribute_value_mlt":[{"accessrole":"open_date","date":[{"dateType":"Available","dateValue":"2020-10-01"}],"displaytype":"detail","filename":"40号18.pdf","filesize":[{"value":"801.5 kB"}],"format":"application/pdf","licensetype":"license_11","mimetype":"application/pdf","url":{"label":"40号18.pdf","url":"https://niimi-c.repo.nii.ac.jp/record/1237/files/40号18.pdf"},"version_id":"2b29ce9c-5001-43f7-ba2d-9255f25f0392"}]},"item_resource_type":{"attribute_name":"資源タイプ","attribute_value_mlt":[{"resourcetype":"journal article","resourceuri":"http://purl.org/coar/resource_type/c_6501"}]},"item_title":"マイクロティーチングの実践に関する一考察－短期大学保育者養成教育に焦点をあわせて－","item_titles":{"attribute_name":"タイトル","attribute_value_mlt":[{"subitem_title":"マイクロティーチングの実践に関する一考察－短期大学保育者養成教育に焦点をあわせて－"}]},"item_type_id":"10001","owner":"15","path":["22","55"],"pubdate":{"attribute_name":"公開日","attribute_value":"2020-10-01"},"publish_date":"2020-10-01","publish_status":"0","recid":"1237","relation_version_is_last":true,"title":["マイクロティーチングの実践に関する一考察－短期大学保育者養成教育に焦点をあわせて－"],"weko_creator_id":"15","weko_shared_id":-1},"updated":"2023-08-22T02:32:46.989676+00:00"}