@article{oai:niimi-c.repo.nii.ac.jp:00000883,
 author = {住本, 克彦},
 journal = {新見公立大学紀要},
 month = {},
 note = {本稿では，アクティブ・ラーニングに関するエキスパートによる「アクティブ・ラーニングを取り入れた授業」の準備・展開・事後指導の実践内容，特に学生の授業後の感想の分析から，その授業モデルを提案した。当該授業の受講者の感想を分析することで，①グループワークが苦手な学生への支援の在り方，②主体的能動的学習を充実させる学習環境の整備（一層のＩＣＴ活用の充実等），③教職員の研修参加による教育実践力向上，④学級経営と主体的能動的学習の推進との関連性の研究，⑤体制づくり等の課題が確認された。},
 pages = {7--14},
 title = {大学におけるアクティブ・ラーニングを取り入れた授業展開への試み －『保育原理』の授業実践を通して進める「主体的・対話的で深い学び」－},
 volume = {37},
 year = {2016}
}